Pauline Gourlet Thèse: Montrer le faire, construire l’agir : une approche développementale de la conception mise en œuvre à l’école primaire Agir collectif Artefacts composites Éducation Co-activité Versions instrumentales Dialogue Approche développementale de la conception Éducation Culture matérielle Ergonomie Médias audiovisuels Production et réalisation 2014 2018 16 Psychologie, Ergonomie Laboratoire Paragraphe, Paris 8